童装的实用性

　　不同年龄段儿童的高矮胖瘦、生理条件、心理特点，服用功能要求：调节气候温度的能力、保护身体的功效、满足身体活动的要求。

　　童装的艺术性

　　文化性——作为社会文化的童装，既是个人的行为，也是社会行为。它除了受到自然气候、经济条件的影响外，还会受到儿童所在的“社会规范”和“行为准则”的制约;作为精神文化的童装，它是一种追求美和表现个性的方式，反映出人自身存在的价值。

　　时尚性——时尚是儿童群体所追求的某种特殊形式的事物的行为，譬如某种穿着方式、某种发型、某种游戏等。而时尚的童装不仅是一种美的形式，同时也是一种代表某种新观念和新价值取向的符号。

　　艺术性——童装设计是一种艺术美的创造。