??从某种意义上讲，书法艺术的延续是中华民族文化延续的一种方式。正因为如此，国家对书法教育历来高度重视。2002年国家教育部颁布的《关于在中小学加强写字教育的若干意见》、2006年6月浙江省教育厅颁布的《关于进一步加强中小学写字教学的意见》都充分体现了这一点。几年来，绣湖小学以书法教育为切入点，建立了常态化的书法教学管理体系，设置了立体化的书法校本课程，开展了多样化的书法教育实践，实施了层次化的书法教育评价，规划了梯队化的师资培养策略，努力创设现代化的书香校园。十年磨一剑，绣湖小学在不断的实践与探索中找到了一条行之有效的特色办学之路。
??绣湖小学是浙江省首批书法教育实验学校，2000年又被授予全国书法教育实验学校，先后荣获省书法教育先进单位、全国书法教育特色学校、全国书法特色百强学校等荣誉称号，曾两次组织学生前往日本、韩国进行书艺交流，连续举办了六届内容丰富、形式多样的“绣湖书艺”展示活动，累计1000余人次在各级各类书法比赛中获奖或展出。
??本版书法作品记录了绣湖小学十年来书法教育实验的探索经历，凝聚了绣湖小学全体师生的心血和智慧。希望绣湖小学以此为新起点，进一步总结经验，在书法教育实验的大道上迈出更新、更坚实的步伐，为义乌市的书法教育作更大贡献。
