展出的最后一天，两位荷兰的金发美女来到蒙娜丽莎发绣像前，兴奋地比比划划，用不大熟练的中国话对工作人员说：“让我俩在蒙娜丽莎发绣像前拍照留念吧，因为这幅像里有我俩的头发。我俩曾在温州大学工作过……”

　　《蒙娜丽莎》传奇

　　发绣，是一门古老的艺术，古籍曾有零星记载。这幅在欧美展览时大获赞誉的蒙娜丽莎发绣像出自温州发绣研究所艺术大师孟永国之手。孟永国年轻时就读于温州师范学院美术专业，毕业后留在母校工作。一颗不安于庸常的心，驱使孟永国离开高校投身于刚刚成立的发绣研究所。

　　《蒙娜丽莎》的成功还有一段佳话。一天，孟永国在温州大学校园里邂逅两位长发飘逸的西方女性，不由得止步打量起来：一位长发金黄，像金色的瀑布那样灿然；另一位呈棕色，也透出耀眼色调。又长又美的秀发激发了他的艺术狂想，他想象着这些美发幻化成新的艺术作品。于是他设法了解这两位女士的情况。原来，温州大学与荷兰的阿姆斯特丹大学结成友好大学，经常互派教师到对方大学定期任教。这两位正是阿姆斯特丹大学的青年女教师，在温州大学任教期满后就回荷兰了。失之交臂令孟永国扼腕叹息。

　　然而，有心人总能抓住机遇。温州大学随后也选派了两位青年教师去荷兰阿姆斯特丹大学任教。孟永国找到这两位青年教师：“请你们到荷兰后转告那两位女教师，我希望她们的长发能用来创作发绣人像，变成新的艺术生命。”这两位青年教师将孟永国的话原原本本地带给那两位荷兰女教师。想不到她俩听后脸蛋笑成一朵花，爽然回答：“我们的头发能给中国的艺术大师绣人像，高兴还来不及哪！”她们齐刷刷地剪下了自己美丽的长发。

　　孟永国接到来自荷兰的秀发，顿时激动得双脚就像踩在云朵上，飘飘欲飞啊！绣什么呢？他思索着。一天，他翻看《卢浮宫画集》，著名的蒙娜丽莎油画顿时点亮了他的创作构思。对，就做蒙娜丽莎发绣像，用荷兰女教师的长发来做，堪称天造地设。孟永国这次做发绣与以往有着不同的感觉，绣着绣着就感觉到蒙娜丽莎和荷兰女教师合二为一了。感觉是奇妙的，同时却觉得效果不佳，单一的金黄色调使蒙娜丽莎缺少丰富性和神秘性。经过分析和思考，孟永国决定用荷兰女教师的头发绣蒙娜丽莎的脸和肌肤，用中国人的黑发绣蒙娜丽莎的服饰，这样才能抵达佳境。正巧一位披着齐腰长发的温州大学音乐系女学生，到发绣研究所观看发绣人像。孟永国见了，不禁青睐起她的长发，交谈时流露出想用她的长发来绣蒙娜丽莎之意。女学生笑着回应：“温州大学正在举行歌唱比赛，我已进入决赛圈，如果得了第一名，我就把长发剪下来送你。”孟永国真诚地说：“祝你得第一名，也祝我有好运气！”果然，这位女学生在决赛中得了第一名，孟永国也如愿以偿地得到了她那乌黑的长发。

　　孟永国将荷兰女教师的金发和中国女大学生的黑发结合运用，重新修改，蒙娜丽莎发绣像终于取得了极大的成功。

　　为巴金绣像

　　著名作家巴金100岁诞辰时，浙江省作家协会思量着给巴老赠送贺礼。作家们不约而同地想到了孟永国的发绣，于是找到孟永国。孟永国说：“告诉你吧，我少年时就用大人给的压岁钱买来巴金的《家》，没日没夜地看，边看边在书上写感悟……后来又凑钱买了《春》和《秋》，看完了还珍藏起来。我是巴金的粉丝哩。”孟永国随即给巴金女儿李小林和生活秘书陆正伟打电话，搜集巴老的照片等资料。李小林在和孟永国通电话时说：“我要把我的头发剪下来寄给你，绣到我爸的发绣像里。让这幅发绣像既有广大读者对我爸的喜爱，有你这位艺术大师对我爸的深情，又有儿女和孙辈对他的爱。”孟永国随即回答：“我一定将你的青丝绣进巴老发绣像里，因为意蕴太深远了。”几天后，孟永国就收到李小林寄来的头发，还有陆正伟寄来的巴老的照片。

　　一张张巴老的照片摊在桌面上，孟永国仔细看，对比着看。他想，巴老是文学大师，是思想家，是“说真话”的大写的人，发绣像应该体现这些元素。在网上，他找到一张巴金微仰着头笑容和蔼可亲的半侧面照片，眼睛为之一亮。对，就应该是这样的图像。

　　为了深刻理解巴老的精神与人格，孟永国请朋友来讲巴老的故事，又到新华书店买来有关巴老的著作。沉湎在构思中的他突然之间脑子里灵光一闪：巴老发绣像的背景应该是长方形的书，要用特殊的针法来绣……

　　巴金发绣像面世后，由孟永国和茅盾文学奖得主王雪烽专程送到上海市作家协会。巴金女儿李小林捧着父亲的发绣像再三端详，脱口而出道：“绣得实在太好了！我很喜欢，我爸一定很喜欢！我马上把发绣像交给我爸，我爸一定会很喜欢！”说完，李小林久久地握着孟永国的手，再三说：“你的手真巧，你的心真好！”孟永国说：“我是巴老的忠实读者！”合影留念之后，李小林对孟永国说：“从现在开始，我是你的发绣像的忠实观众！”